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看图写拼音:毛巾=布是对或错 家长:老师教育太呆板

发布时间:2014.11.13 新闻来源:重庆商报

 

答案“毛巾”被老师划上了红叉。受访者供图

  一条绳子上挂了一张毛巾,这样的一幅画让你写拼音,你会写啥?昨天,网友“媛媛她娘”为此在网上发帖吐槽:上小学的女儿刚开始学拼音,近日进行的语文考试中就出现了这样一道题。女儿写了“毛巾”,但老师的正确答案却是“布”,看似答对的一道题因此被老师画上了红叉。“媛媛她娘”说,老师的判法让她看不懂。对于这种情况,你是怎么看的呢?

  回答非标准答案

  老师判错

  “现在的题真的是伤脑筋,本来题的答案就不是唯一的,但在老师眼中,这道题的答案就是唯一的。现在的学校和家长不都注重培养孩子的想象力吗?为什么还是这么生硬,我真是搞不懂了。”近日,网友“媛媛她娘”在网上发帖,诉说了自己的困惑。

  “题目是看图写出正确的音节,我拿到试卷后,百思不得其解,我女儿写的是正确的啊,拼音、声调都没问题。我就想不通了:为什么老师会给个大红叉。我曾问女儿,她有没有问老师这道题。女儿却说:‘老师说的,这道题的正确答案是布。’”

  “不晓得其他家长有没有遇到过这种类似的问题,你们对这事是怎么看的呢?”这位妈妈无奈地向其他家长取经。

  家长吐槽

  老师教育太呆板

  这位妈妈的困惑,引来不少家长的吐槽和共鸣:“这幅画确实更像毛巾,估计没人会觉得像布。”“死板的教育方式、固定的思维模式、教条式的教育方法,这样的教育让人堪忧哦。”

  网友“dddd妈妈”说,自己小孩也遇到过,期末考试考一个多音字,两个拼音都是对的,喊选择正确的读音。结果没按照课本上的那个音选,就得了叉。“真不晓得出题的人是要考什么,是要学生一定按书上的答案回答才对吗?”网友“芝媛”也认为:老师太呆板,教条主义。

  “遇到这种情况,老师应该灵活一点,不应只根据答案来改试卷,有理就该得分。不然教出来的学生也会和老师一样死板。”女儿在上小学二年级的家长张燕说,如今的教育正大力提倡创新,这位老师不懂得转变,这是教育的悲哀。

  同行看法

  允许有不同答案

  遇到这样的情况,老师们又是如何看待的呢?

  人民小学三年级语文老师何霞说,如此判断这道题目答案的对错比较机械。对于这样的题目或一些开放性题目,允许出现不同答案,孩子只要言之有理,都是可以的,老师们改题要相对灵活。

  巴蜀小学田冰冰老师对此也表达了同样的看法。“中国的语言文字博大精深,涉及语文的问题本来就是没有标准答案的,我们通常都明白:这样的答案只是其中之一,而不是唯一。因此,在教学中遇到这样的问题,我们也会灵活处理。”

  专家提醒

  老师如果机械化教学

  会限制学生思维能力

  “老师不能仅凭标准答案来判断孩子的对错,这道题说毛巾也是对的。”市教科院副院长李常明对此表示,老师的处理方法不妥当,太机械了。

  李常明说,语文本身是一门开放性的学科,不像数学,很多问题有唯一的标准答案。对于本身没有明确界限的题目,答案不具唯一性,学生可以有很多种表述方法。只要不是原则性的问题,都是正确的。

  “老师机械教学,对孩子的思考能力和形象思维能力是一种限制,会使得孩子的思维越来越不灵活。”李常明说,作为教师,都应坚守一个原则,就是要教给学生知识、常识,而不仅是一个标准答案。因此,老师在教学中,要坚持多元化思维,鼓励学生的发散性思维,不应受标准答案的束缚。

 

重庆商报讯(记者 秦健)

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